SEEDS

(Español) 

En 2017, el Consejo de Discapacidades del Desarrollo de Missouri otorgó a ALAS una beca de SEEDS (Supporting Education & Empowerment to Define Systems change) de $2,999.99. ALAS evaluó a 25 familias latinas, identificó e informó al Consejo sobre las barreras y necesidades específicas de la comunidad, ya que afecta a las personas con discapacidades intelectuales y de desarrollo y sus familias. Sobre la base de la investigación y las observaciones, ALAS sugirió las siguientes estrategias para abordar y apoyar mejor a la población latina con discapacidades del desarrollo:

  • El establecimiento de grupos de apoyo: existe una gran necesidad en la comunidad latina de recibir apoyo fuera del hogar y de la escuela. Cada familia en esta investigación estaba interesada en formar parte de un grupo de apoyo para padres de niños con discapacidades con reuniones mensuales y presentadores de habla hispana que proporcionan información pertinente y útil a estas familias.

  • Socios: en la formulación de políticas con presentadores que hablan español: los investigadores compartieron con las familias entrevistadas información sobre Socios en la formulación de políticas. Todas las familias expresaron interés en convertirse en socios, pero les gustaría tener el programa completamente en español para obtener el mayor beneficio de su participación.

  • Intérpretes calificados: Las familias expresaron inquietudes acerca de los intérpretes. En su mayor parte, están agradecidos por tener intérpretes disponibles en escuelas y hospitales, sin embargo, les gustaría tener intérpretes con al menos alguna capacitación sobre discapacidades (no solo ser capaces de interpretar, sino al menos conocer la terminología).

  • Boca a boca, cara a cara: la forma más efectiva de brindar información sobre programas o servicios es en persona o boca a boca.

  • Folletos que llaman la atención: envíelos a las familias por correo regular en Español.

  • El conocimiento de la tecnología es imprescindible: la mayoría de las familias carecen de los conocimientos necesarios para utilizar una computadora. Saben cómo usar las redes sociales (principalmente en sus teléfonos), pero se convierte en un desafío cuando se les pide que usen la tecnología como una forma de comunicación y adquisición de información.

  • Desarrollar asociaciones con organizaciones comunitarias: existe una falta de confianza de la comunidad latina en lo que respecta a los servicios y los derechos de la familia. Tiene que haber una "cara familiar" a la que las familias puedan acudir para hablar sobre sus familias y las necesidades que tienen.

En Springfield, MO hay Hand in Hand Multicultural Center, Grupo Latinoamericano and ALAS. En Monett, Mo hay Imagen.

Los 4 de ellos son organizaciones sin fines de lucro que trabajan con la comunidad Latina.

(English)

In 2017 the Missouri Developmental Disabilities Council awarded ALAS a SEEDS (Supporting Education & Empowerment to Define Systems change) grant for $2,999.99. ALAS assessed 25 Latino families, identified and reported back to the Council the specific community barriers and needs as it impacts people with intellectual and developmental disabilities and their families.

Based on the research and observations, ALAS suggested the following strategies to approach and better support the Latino population with developmental disabilities:

  • The establishment of support groups: There is a great need in the Latino community for support outside the household and the school. Every family in this research was interested in becoming part of a support group for parents of kids with disabilities with monthly meetings and Spanish-speaking presenters that provide pertinent and helpful information to these families.

  • Partners:  in Policymaking with Spanish-speaking presenters: The researchers shared with the families interviewed information about Partners in Policymaking. All of the families expressed interest in becoming a partner but they would like to have the program completely in Spanish to get the greatest benefit from their participation.

  •  Qualified Interpreters: Families expressed concerns about interpreters. For the most part, they are grateful for having interpreters available at schools and hospitals, however, they would like to have interpreters with at least some training about disabilities (not just be able to interpret but at least know the terminology).

  • Word of mouth, face to face: The most effective way to give information about programs or services is in person, or word of mouth.

  • Attention-grabbing brochures: Send to the families by regular mail in Spanish.

  •  Technology literacy is a must: Most of the families lack the knowledge necessary to use a computer. They know how to use social media (mainly in their phones), but it becomes a challenge when they are asked to use technology as a way of communication and information acquisition. 

  • Develop partnerships with community organizations: There is a lack of trust from the Latino community when it comes to services and family rights. There has to be a “familiar face” that the families can go to talk about their families and the needs they have.

 

In Springfield, Mo there is Hand in Hand Multicultural Center, Grupo Latinoamericano and ALAS. 

In Monett, Mo there is Imagen.

The 4 of them are non-profit organizations working with the Latino community.

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